II Foro de Educación en Vigo – ¡Entra GRATIS!

Este artículo es una pequeña puesta al día para contarte el porqué de mi ausencia y ponerte un poco al día sobre en qué cosas ando metida últimamente. Aunque parezca mentira, sigo teniendo muy presente mi blog y a todos los lectores de Maestra de Corazón  😉 . Además, quiero hablarte de un evento en el … Read more

Beneficios de la Educación Emocional

“La educación del niño deberá estar encaminada a desarrollar su personalidad, sus aptitudes y las capacidades mentales y físicas hasta el máximo de sus posibilidades”. Este es uno de los artículos del tratado internacional de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), que entró en vigor hace más de dos décadas. Sin embargo, la mayoría … Read more

Mi trabajo :)

Un niño que conoce las emociones, es un niño que funciona mejor
René Diekstra

¡Hola a todos!

He pensado mucho acerca de esta publicación, tenía varios temas en mente, pero finalmente he decidido compartir este vídeo. Creo que cualquiera que siga este blog, debería ver este vídeo. Esto es exactamente de lo que trata creciendofelices, mi trabajo y mi pasión. Esto es lo que trabajo con los niños y con sus padres.

En menos de 30 minutos podréis resolver cualquier duda que tengáis acerca de lo que es La Educación Emocional y Social, cómo influye a los niños y adolescentes, a la educación y a la sociedad en general.

Por favor, no perdáis la oportunidad de verlo y comentar vuestra opinión.

Muchas gracias, un fuerte abrazo!
Belén

Educación Emocional y Social en el barrio vigués de Coia

Educación Emocional y Social en el barrió vigués de Coia

Poquito a poco vamos ampliando la cobertura de la Educación Emocional y Social . Me alegra confirmaros que también podréis traer a vuestros niños a mi barrio natal, Coia! Espero ver a vuestros peques allí ! Tendréis la oportunidad de brindarle a vuestros hijos las herramientas necesarias para conocer y desarrollar los diferentes elementos  de la Inteligencia Emocional y Social:

Las emociones: el primer paso será aprender a identificar y etiquetar las propias emociones, desarrollar un vocabulario emocional, evaluar su intensidad y manejar sus reacciones emocionales identificando maneras adecuadas de expresarlas.

Los pensamientos y conductas: conviene que los niños comprendan la mutua relación entres sus pensamientos, emociones y comportamientos. ¿Actuamos igual cuando nos sentimos alegres que cuando estamos enfadados? ¿Influyen mis pensamientos en cómo me siento? Trataremos estos y otros temas a lo largo de las sesiones.

La autoestima: lo principal es que los niños desarrollen una buena imagen de sí mismos y de los demás. Con este fin aprenderán a conocerse mejor, reconociendo cuáles son sus puntos fuertes y débiles; aprendiendo a quererse y aceptarse con independencia de sus errores, debilidades, rendimientos o, incluso, con independencia de las opiniones de los demás.

La solución de problemas: desde una edad temprana tienen que aprender que existen distintos tipos de situaciones y que cada una les exigirá unas u otras respuestas. Además, aprenderán a identificar diferentes alternativas de solución a los problemas. Todo ello se les enseñará con el fin de que aprendan a tomar las decisiones más convenientes y resuelvan de la mejor manera problemas cotidianos.

Las relaciones interpersonales: se basan en el autocontrol y la empatía, ponerse en el lugar del otro, e implican el desarrollo de la competencia social, la cooperación y los lazos de amistad. Los niños deben aprender a ponerse en el lugar de otras personas, a iniciar y mantener amistades y comunicarse adecuadamente con sus amigos, padres y profesores.

 

¿Os lo vais a perder? Será, sin duda, una inversión de futuro. No dudéis en llamar y solicitar informarción de la charla informativa gratuita que tendrá lugar próximamente!

 

Un fuerte abrazo,

Belén